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Il potere delle storie

Ricordi il saggio di Fronia sugli effetti dell’apprendimento di una seconda lingua?

Dai un’occhiata al seguente passaggio:

Quali sono i vantaggi dell’apprendimento di una lingua straniera?

• Avere un’intelligenza generale più elevata
• Avere capacità cognitive generali superiori
• Essere migliore nella pianificazione, nella definizione delle priorità e nel processo decisionale
• Punteggi più alti nei test di matematica, lettura e vocabolario
• Evitare di innamorarSI del marketing
• Comprendi i punti di vista degli altri
• Avere una migliore concentrazione e attenzione
• Ritardare la gratificazione immediata nel perseguimento di obiettivi a lungo termine
• Avere migliori capacità di memorizzazione
• Esser migliore nel definire le priorità delle attività e nel lavorare su più progetti contemporaneamente
• Comprendere meglio la tua lingua madre
• Essere più creativo
• Prendere decisioni più razionali, comprese decisioni finanziarie migliori (Alban, D. (2018. Febr. 7). The brain benefits of learning a second language. https://bebrainfit.com/benefits-learning-second-language/).  

L’elenco contiene quasi le stesse informazioni dell’articolo di Fronia. Quale ricorderesti domani o anche solo dopo un’ora? Sono sicura che voteresti per la storia di Fronia. Perché succede questo?

Potresti raccontarmi la storia con parole tue? Ricordi come Fronia stava lottando perché non riusciva a esprimersi da bambina? E ricordi chi l’ha aiutata? Che cosa ha fatto Claire? A cosa serviva l’orologio? Quali effetti ha il super dispositivo acceleratore di lingue sull’utente? Se riesci a rispondere anche all’ultima, conosci la risposta a questa domanda: quali sono i vantaggi dell’apprendimento di una lingua straniera? E quello era il nostro obiettivo. Ricordiamo facilmente le storie. Ripensa alla tua fiaba preferita di quando eri bambino! Te la ricordi ancora, è vero?

Ma fai attenzione, perché esiste una linea sottile tra una storia potente e una fragile!

Qual è il tuo film o libro preferito? Perché ti piacciono? Perché infiammano i tuoi sentimenti e ti legano emotivamente a loro. La storia di Fronia ha suscitato qualche reazione o sensazione in te? Quanto a me, mi dispiaceva per lei mentre lottava con le lingue, ed ero eccitata quando ha ricevuto l’orologio acceleratore di lingue.

Una storia che tocca le nostre emozioni lascia effetti più permanenti su di noi; quindi, il suo utilizzo è essenziale nell’apprendimento. La cosa migliore sarebbe costruire rabbia, paura e felicità in una storia perché queste sono le emozioni più antiche che l’uomo abbia.

C’è un’altra differenza cruciale tra l’elenco citato e la storia di Fronia. 

Come descriveresti la storia di Fronia con altri aggettivi? Io l’ho trovata eccitante e divertente. E la lista? Anche se contiene tutte le informazioni necessarie sull’argomento principale, il nostro cervello la troverebbe fastidiosa. Le cose comuni e quotidiane sono percepite come noiose dalla mente umana; ecco perché il cervello resisterà all’apprendimento il più a lungo possibile.

Come sono i libri di testo a scuola? Sono pieni di esempi noiosi, dialoghi ed esercizi. Diamo un’occhiata a questa tipica finestra di dialogo che puoi trovare in un libro di testo standard:

Nel negozio:

“Commesso: Posso aiutarti?

Cliente: Sì, sto cercando un maglione.

Commesso: Di che taglia sei?

Cliente: Sono un extra large.

Commessa: Vuoi un maglione semplice o qualcos’altro?

Cliente: Sto cercando un semplice maglione blu.

Commesso: Che ne dici di questo?

Cliente: Sì, è carino. Potrei provarlo?

Commessa: Certamente, gli spogliatoi sono laggiù.

Cliente: Grazie. (va in uno spogliatoio per provare il maglione)

Commesso: Come si adatta?

Cliente: È troppo grande. Ne hai una più piccola?

Commesso: Sì, ecco qui. Vuoi provarlo per vedere se si adatta?

Cliente: No, va bene. Grazie. Lo prendo…”(Beare, K. (2019. May 24). Vocabulary for shopping in English.  https://www.thoughtco.com/beginner-dialogues-in-a-shop-1210040). 

Lo ricorderai anche qualche ora dopo? E se aggiungessimo un po’ di sapore nel dialogo? Lasceremo le informazioni che vogliamo imparare, ma le renderemo un po’ più divertenti. Diamo un’occhiata a questo:

Commessa: Posso aiutarti?

Dr. Robert Bruce Banner: Sì, sto cercando un brutto maglione natalizio.

Commesso: Di che taglia sei?

Bruce: Sono una taglia piccola in questo momento, ma potrei diventare molto grande. Voglio un extra grande.

Commessa: Vuoi un maglione semplice o qualcos’altro?

Bruce: No. Ne sto cercando uno con un’altoparlante Bluetooth verde.

Commesso: Che ne dici di questo?

Bruce: Sì, è carino. Potrei provarlo?

Commessa: Certamente, gli spogliatoi sono laggiù.

Cliente: Grazie. (va in uno spogliatoio per provare il maglione)

Commesso: come si adatta?

Bruce: È troppo stretto. Ne hai uno elastico?

Commesso: Sì, eccoti qui. Vuoi provarlo per vedere se si adatta?

Bruce: No, va bene. Grazie. Lo prendo.

Abbiamo cambiato solo il protagonista e i prodotti che voleva acquistare, ma l’effetto sulla nostra memoria è già più significativo rispetto al dialogo standard. Se hai bisogno di studiare da un libro di testo accademico, prova ad aggiungere alcune immagini affascinanti e scambia alcuni elementi noiosi con quelli più accattivanti.

Ora hai due scelte. 

1. Se vuoi approfondire l’argomento per comprendere meglio come si impara una lingua attraverso le storie, vai a questo link. 
2. Se vuoi finire questo percorso e sapere tecniche pratiche sull’apprendimento di una lingua, vai a questo link.